Formação em robótica, programação, inglês e expressão criativa contribui para o ingresso de ex alunos em empresas, universidades e experiências internacionais
Há quase uma década, o Instituto MeMaker utiliza tecnologia e expressão criativa na formação de adolescentes e jovens, com atividades que incluem programação, robótica e inglês. A metodologia busca desenvolver competências técnicas, criatividade, pensamento crítico e protagonismo juvenil. Os resultados podem ser observados nas trajetórias de ex alunos que ingressaram no mercado de tecnologia, chegaram à universidade, tornaram se professores de robótica e participaram de experiências internacionais.
Da formação ao mercado de tecnologia
Ezequiel Lopes, 27 anos, chegou ao MeMaker em 2019, quando participou dos cursos de inglês e desenvolvimento de chatbots. A formação contribuiu para sua primeira oportunidade profissional na área de tecnologia. Depois disso, ingressou em Engenharia da Computação, realizou intercâmbio em Malta para aperfeiçoar o inglês e passou por quatro empresas de tecnologia, duas delas multinacionais. “Sou muito grato ao Instituto MeMaker porque foi lá que descobri que poderia construir uma carreira na tecnologia. O projeto mudou completamente a minha perspectiva de vida. Tudo o que conquistei começou naquele primeiro contato com a robótica e com a programação. Hoje faço questão de continuar próximo, acompanhando as novas turmas e ajudando outros jovens a acreditarem que eles também podem chegar longe.”
Educação como ponto de mudança
A formação também fez parte da trajetória de Matheus Armando, 27 anos, que enfrentava uma situação de vulnerabilidade social antes de chegar ao instituto. Atualmente, ele é desenvolvedor de software, acumula mais de nove anos de atuação no mercado de tecnologia e participou de projetos em grandes empresas. “Minha história começou em um contexto de muita dificuldade, mas o MeMaker me mostrou que a tecnologia poderia ser um caminho de transformação. O projeto me apresentou oportunidades que eu jamais imaginava alcançar. Tenho uma gratidão enorme por tudo o que vivi ali, porque foi naquele momento que comecei a acreditar que poderia construir um futuro diferente. Hoje gosto de compartilhar minha trajetória para que outros jovens entendam que, mesmo quando o começo é muito difícil, a história não precisa terminar no mesmo lugar onde começou.”
De aluno a professor de robótica
Jean França, 23 anos, ingressou no MeMaker em 2016 e participou de projetos dentro e fora do Brasil. Em 2018, integrou a equipe escolhida para representar o instituto no FIWARE Global Summit, em Portugal, onde apresentou uma solução tecnológica voltada à prevenção de alagamentos em comunidades. No ano seguinte, participou de uma exposição na Galeria Nara Roesler, em São Paulo. Após a formação, tornou se multiplicador do instituto e professor de robótica, além de atuar em projetos da Prefeitura do Recife. Atualmente, continua lecionando robótica e mantém parceria com o MeMaker. “Tenho uma gratidão enorme pelo MeMaker. Foi o lugar que acreditou em mim antes mesmo de eu acreditar. Viajei para Portugal, representei o instituto em São Paulo, me tornei professor de robótica e hoje volto a trabalhar ao lado do projeto. É emocionante perceber que aquela semente plantada anos atrás hoje gera frutos e inspira outros jovens.”
Formação de novos talentos
As trajetórias dos ex alunos refletem a proposta do Instituto MeMaker de usar a expressão criativa e a robótica como ferramentas para o desenvolvimento humano e a preparação de jovens para diferentes oportunidades. Parte dos participantes mantém vínculo com a organização depois da formação, atuando como professores, mentores e multiplicadores e compartilhando o conhecimento adquirido com novas turmas.
Ciclo de formação
Para Monica Bouqvar, fundadora do Instituto MeMaker, o retorno dos ex-alunos e a continuidade desse processo estão entre os resultados do trabalho desenvolvido pela organização. “Cada jovem que chega ao MeMaker traz consigo uma história, um sonho e, muitas vezes, desafios que parecem intransponíveis. Ver esses meninos e meninas ocupando universidades, empresas, salas de aula e até outros países é profundamente emocionante. O que fazemos aqui vai muito além do ensino da tecnologia. Nós ajudamos a despertar talentos, fortalecer a autoestima e mostrar que eles podem sonhar alto. Quando um ex-aluno volta para inspirar uma nova geração, tenho a certeza de que estamos construindo um ciclo de transformação que muda famílias, comunidades e futuros.”