Arquivos Paulo Freire - Revista Algomais - a revista de Pernambuco

Paulo Freire

Livro com texto inédito de Paulo Freire será lançado na UFRPE

Com a intenção de reunir os trabalhos científicos produzidos em parceria e cumplicidade amorosa com estudantes, ao longo de 35 anos de atuação acadêmica, os professores titulares da Universidade Federal Rural de Pernambuco, Salett Tauk Santos e Angelo Brás Callou, lançam o livro “Travessias Acadêmicas das Tecnologias de Comunicação para o Desenvolvimento”, no dia 05 de dezembro, na Biblioteca da UFRPE, às 16h. Em mais de mil páginas, o livro reúne 80 relatos de pesquisa que registram o quanto são plurais e polissêmicos os objetos da Comunicação para o Desenvolvimento, sejam quais forem as metáforas que abrigam a Extensão Rural, a Extensão Pesqueira ou a Comunicação Rural. . . A obra compila trabalhos produzidos pelos mestres com 112 autores, nos programas de pós-graduação em Administração Rural e Comunicação Rural, Extensão Rural e Desenvolvimento Local, Tecnologia e Gestão em Educação a Distância e Consumo, Cotidiano e Desenvolvimento Social e no âmbito da graduação das Ciências Agrárias, na UFRPE. O campo teórico dessa polissemia e multidisciplinaridade está ancorado no pensamento filosófico de Paulo Freire. “A matriz paulofreiriana nos permitiu tecer os fios da nossa formação acadêmica em diferentes áreas do conhecimento. São esses fios que estruturam a nossa opção político-pedagógica para formar profissionais comprometidos com a construção de uma sociedade mais justa e humana”, explica Brás Callou. Segundo a professora Salett, a escolha desse conjunto amplo de artigos se deve à preocupação de dar conta de múltiplos enfoques teórico-metodológicos, para renovar o objeto da Comunicação para o Desenvolvimento. “Construímos passo a passo essa renovação, a partir de temáticas contemporâneas que nos interpelavam ao longo da nossa trajetória acadêmica, cujo ápice foi o nosso doutoramento na Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, nos anos 1990”, relata. EDUCAÇÃO – O destaque da edição é a inclusão de um texto inédito de Paulo Freire intitulado “A Educação como Espanto”, resultado de uma palestra realizada em Santa Maria (RS), em 1982. A intenção é homenagear o grande mestre e ao mesmo tempo mostrar a atualidade do seu pensamento na Comunicação para o Desenvolvimento contemporâneo. “O ponto de partida da nossa travessia reafirma o aporte teórico freiriano da Extensão como Comunicação e se renova, incorporando teorias de outros campos do conhecimento. Entre elas, desenvolvimento local, culturas tradicionais, novas ruralidades, estudos de mídias impressa, eletrônica e digital, e economia criativa”, detalha Callou. A obra é dividida em oito partes. A primeira trata sobre Comunicação para o Desenvolvimento na Extensão Rural e na Extensão Pesqueira, trazendo a segunda valiosos estudos sobre Pescadores Artesanais - cultura tradicional da maior importância no Brasil. Seguem-se artigos sobre as políticas públicas no campo da Cultura, do ensino da Extensão e de projetos governamentais e metodologias para o desenvolvimento de contextos sociais desfavorecidos. A terceira seção tem como temática as Novas Ruralidades e Economia Criativa. Já a quarta parte é reservada para publicações sobre Culturas Híbridas e Consumo. À luz da matriz latino-americana dos estudos culturais, que tem em Jesus Martin-Barbero e Guillermo Orozco seus principais ícones, se construíram os artigos da quinta seção do livro intitulada Comunicação e Recepção em Processos de Desenvolvimento. Em seguida, estão os trabalhos voltados para os Múltiplos Usos do Rádio na Era Digital e a sétima parte trata das estratégias de comunicação da mídia impressa e audiovisual na construção do desenvolvimento local. A última parte da coletânea é dedicada à Cibercultura com pesquisas envolvendo a inclusão digital, as apropriações das redes por jovens de contextos populares, os usos das mídias sociais por organizações de assistência técnica e extensão rural, além de proposta metodológica para análise de redes sociais. Serviço: Lançamento do livro: Travessias Acadêmicas das Tecnologias de Comunicação para o Desenvolvimento. Autores: Prof. Salett Tauk Santos e Prof. Angelo Brás Callou - UFRPE Onde: Auditório da Biblioteca Manuel Correia de Andrade - UFRPE Quando: Quinta-feira, 05 de dezembro de 2019 Horário: 16h

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Legado de Paulo Freire é celebrado por professores e alunos da rede municipal do Recife

Cerca de 500 pessoas compareceram ao Recife Antigo, nesta quinta-feira, 19 de setembro, para homenagear o educador recifense reconhecido mundialmente, Paulo Freire. Nesta data, ele completaria 98 anos, e os alunos e professores da rede de ensino do Recife organizaram o evento "Abraço a Paulo Freire", um ato simbólico que foi da Avenida Rio Branco até o Marco Zero. Na ocasião, de maneira lúdica e interativa, atores apresentaram esquetes teatrais sobre os feitos, o pensamento e passagens da vida do educador. "Estamos aqui defendendo o legado de Paulo Freire, que vive dentro da nossa rede de ensino. O modelo revolucionário de Paulo Freire insere o aluno para ser alfabetizado diante da realidade em que vive e não dentro de quatro paredes. Ele é uma referência no pensar da pedagogia e nós estamos trazendo os alunos aqui para essa reflexão, para pensar no futuro que o Brasil precisa", pontuou Bernardo D´Almeida, secretário de Educação da Prefeitura do Recife. O legado de Paulo Freire está presente na Política Municipal de Ensino do Recife adotada desde 2015, e preconiza uma escola inclusiva, democrática e justa, que respeita a autonomia e dignidade do ser humano. “Para ter a sociedade democrática, justa e igualitária que desejamos é preciso que tenhamos pessoas críticas que saibam interpretar a realidade que nos cerca para transformá-la para melhor”, completou o secretário. O aluno da Escola Municipal Pedro Augusto, na Soledade, Davi Vieira Santana, contou que sempre participa de projetos que homenageiam Paulo Freire e já realizou apresentações escolares que contam a história do educador."Ele foi um grande incentivador da leitura. É ótimo falar da vida dele porque eu sempre aprendo mais", afirmou o estudante que está no 7o ano. Engajado socialmente, em 1960 ao lado do então prefeito do Recife, Miguel Arraes, Paulo Freire foi um dos fundadores do Movimento de Cultura Popular (MCP), experiência fundamental para a criação do seu método. Paulo Freire criou o método de ensino de alfabetização de adultos que utilizava palavras relacionadas ao cotidiano e realidade dos alunos, na maioria trabalhadores e camponeses. Os agricultores aprendiam palavras como cana, enxada, colheita e eram levados a pensar nas questões sociais relacionadas ao seu trabalho. Em 1962, ele alfabetizou 300 trabalhadores da agricultura em 40 horas, na cidade de Angicos, Sertão do Rio Grande do Norte. Essa experiência o acabou levando ao Programa Nacional de Alfabetização em 1963 pelas mãos do presidente João Goulart. O programa pretendia alfabetizar 5 milhões de brasileiros. Após o golpe militar em 1964, foi perseguido pela ditadura e acusado de agitador, tendo sido preso por 70 dias e em seguida exilado no Chile. Em 1980, com a Anistia retornou ao Brasil, sendo radicado em São Paulo onde passou a lecionar na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC). Paulo Freire é o brasileiro com mais títulos de Doutor Honoris Causa de várias universidades, quase 40, entre elas Harvard, Cambridge e Oxford.

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O legado de Paulo Freire

No dia 19 de setembro, o educador Paulo Freire completaria 97 anos. O pedagogo é pedra fundamental no reconhecimento da educação enquanto agente político de transformação social e seus fundamentos fazem parte de Política Municipal de Ensino do Recife, adotada em 2015, e que promove a existência de uma escola inclusiva, democrática e justa, com respeito à autonomia e dignidade do ser humano. O legado freiriano é vivenciado, sobretudo na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), que contempla pessoas com idade superior a 15 anos e que, por quaisquer motivos – normalmente de ordem social – não puderam gozar de seu direito constitucional à educação no período regular previsto. Nos últimos cinco anos, a rede municipal de ensino acolheu quase trinta mil alunos na modalidade EJA (27,8 mil) e, destes, mais da metade (15.511) eram referentes a estudantes em processo de letramento (alfabetização) e Anos Iniciais (1º ao 5º anos). É nestas salas de aula, que funcionam à noite, que se encontram exemplos redivivos de que o processo de educação é a pavimentação de um futuro concreto para o exercício da cidadania plena: seja para conseguir postos de trabalho formal, obter a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) e até tarefas mais simples do cotidiano, como apanhar um ônibus e, assim, garantir o direito de ir e vir. Para Janaína Cabral, professora da EJA há 12 anos e que atualmente também trabalha na alfabetização de 15 profissionais da limpeza urbana do Recife na sede da Vital Engenharia desde junho, em Dois Irmãos, Paulo Freire é mais do que uma metodologia aplicada em sala de aula. “A educação garante respeito a estes homens e mulheres, nós aproveitamos a experiência de vida, realidade e o universo dos estudantes, o seu mundo de trabalho, para trazer exemplos mais próximos que facilitem seu processo de aprendizagem”, pontua ela. Agnaldo Dias da Silva, de 48 anos e que trabalha com materiais recicláveis na limpeza urbana do Recife foi um dos que se animou para voltar às aulas na sede da Vital Engenharia, que disponibiliza duas salas de aula para EJA em parceria com a Secretaria de Educação do Recife. “Eu vou recomeçar porque nunca é tarde. Eu tenho o sonho de terminar meus estudos. Quero crescer aqui na empresa, quero dar o meu melhor. Todos na minha casa comemoraram a notícia e só saio daqui com o diploma na mão”, comentou emocionado o gari. Mestre é fundador da rede municipal de ensino do Recife  O Recife se orgulha de ter contado com a presença atuante do mestre nas trincheiras da formação de uma embrionária rede municipal de ensino, quando de sua atuação junto ao Movimento de Cultura Popular (MCP). Àquela época, gestão de Miguel Arraes à frente da Prefeitura, o MCP constituiu 201 escolas que atendiam pouco mais de 19 mil alunos durante a década de 1960. São fundamentos freirianos que permeiam a Política de Ensino do Recife, instituída em 2015, a existência de uma escola inclusiva, democrática e justa, com respeito à autonomia e dignidade do ser humano, com valorização a seus saberes, provocando uma educação voltada para a cidadania.

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Programa Paulo Freire abre inscrições para voluntários

A Secretaria de Educação do Estado, por meio do Programa Paulo Freire – Pernambuco Escolarizado, realizada chamada pública para o preenchimento de 1.195 vagas para voluntários alfabetizadores, coordenadores de turmas e alfabetizadores tradutores/intérpretes de LIBRAS para atuarem nas ações de alfabetização no âmbito do Programa Brasil Alfabetizado/Programa Paulo Freire – Pernambuco Escolarizado. As inscrições, que acontecem de forma presencial de 26 a 28 de junho e 03 e 04 de julho, são gratuitas e podem ser realizadas nas Gerências Regionais de Educação (GREs) do Sertão do Pajeú (Afogados da Ingazeira), Sertão do Araripe (Araripina), Sertão do Moxotó-Ipanema (Arcoverde), Agreste Centro Norte (Caruaru), Sertão do Submédio São Francisco (Floresta), Agreste Meridional (Garanhuns), Vale do Capibaribe (Limoeiro), Metropolitanas Norte e Sul, Mata Norte (Nazaré da Mata), Mata Sul (Palmares), Sertão do Médio São Francisco (Petrolina), Recife Sul, Sertão Central (Salgueiro) e Mata Centro (Vitória de Santo Antão). Além das regionais, as inscrições podem ser feitas também nas Secretarias Municipais de Educação. O resultado será divulgado até o dia 21 de julho. O candidato que desejar entrar com os recursos quanto ao resultado da Análise da Documentação de Cadastro, deverá entregar de forma presencial o formulário específico para este fim disponível no edital do certame, não podendo anexar qualquer documentação a este formulário. Os resultados dos recursos serão divulgados até o dia 28 de julho e o resultado final dos selecionados, após a formação, está previsto para o dia 09 de setembro. O resultado de cada etapa será divulgado nas 16 Gerências Regionais de Educação e no site da Secretaria de Educação do Estado (www.educacao.pe.gov.br). O voluntariado tem duração de oito meses e o processo seletivo será realizado em duas etapas: análise da documentação de cadastro e participação na formação inicial. As bolsas variam de R$ 400 a R$ 800 reais, de acordo com a função do voluntário. (Governo do Estado de Pernambuco)

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UFPE discute Educação na cidade

Com o tema “A Educação na Cidade: princípios, políticas e chão de atuação”, o VI Seminário Paulo Freire será aberto amanhã (4), às 9h, no auditório do Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA), contando com a presença do reitor Anísio Brasileiro. No evento, que se estenderá até a quinta-feira (5), haverá palestras, meses de diálogo e lançamentos de livros. De acordo com os organizadores do seminário, “A Educação na Cidade” é título de uma publicação de Paulo Freire (1991), mas ultrapassa essa condição para se constituir no desenho de uma política de educação. É, ao mesmo tempo, configuração e registro de uma experiência política, pedagógica e administrativa que teve a frente o professor Paulo Freire como secretário de Educação da maior capital do país. Em “A Educação na Cidade”, a instituição escolar ganha relevo na formulação da política, enquanto o corpo da escola e a comunidade em que se insere assumem o protagonismo na leitura da realidade e na proposição de práticas educativas, em articulação com a universidade e os movimentos sociais. Daí a noção de escola pública popular inscreve-se na base das discussões como fios condutores das deliberações e formulações. Mudar a cara da escola constituiu o mote onde inscreveram-se as avaliações institucional e de ensino, e as prioridades e as metas para a educação na cidade. Dessa experiência, destacaram-se princípios e práticas de política educacional: autonomia das escolas, reorientação curricular, programa de formação de professores e intercâmbio com as universidades. O livro é uma síntese do pensamento de Paulo Freire em movimento e como movimento institucional que reúne princípios, finalidades e objetivos que dão origem e sustentação às políticas de educação e práticas pedagógicas. É a partir dessa compreensão de “A Educação na Cidade” como livro e como política que a Cátedra Paulo Freire da UFPE formulou sua temática de atuação para o ano de 2016 e para o VI Seminário Paulo Freire. (Ascom da UFPE)

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