Revista algomais

Quem costuma visitar museus no Recife vez por outra vai encontrar um grupo escolar. Sejam as crianças ou adolescentes, o trabalho de formação e de contato com as escolas é um dos pontos fortes das instituições museológicas da cidade. Especialistas acreditam, inclusive, serem esses estudantes os principais mobilizadores para que seus familiares visitem as exposições nos finais de semana. Um dos líderes de recepção de estudantes é o Instituto Ricardo Brennand. De acordo com Leonardo Dantas, grupos escolares e toda a região Nordeste chegam diariamente no espaço para conhecer o rico acervo do museu. Maria Soledade, professora de história do EREM João Cavalcanti Petribú, em Carpina, trouxe em junho um grupo com 52 alunos do ensino médio para o IRB. Em anos anteriores já havia levado os estudantes para o Palácio do Governo e para o Museu de Arqueologia da Unicap. “Nessas visitas eles veem muita coisa do que apenas sistematizamos em sala de aula. Perguntam bastante. Além do aprendizado direto, nosso objetivo é fazer com que eles sintam prazer em frequentar esses lugares de cultura”, explica. As visitas para estudantes de escolas públicas no IRB são gratuitas, mediante agendamento prévio. O Museu da Cidade do Recife vem a cada ano fortalecendo parceria com as secretarias de educação do município e do estado e mantém um contato próximo também com as instituições de ensino da rede privada. "Estamos fidelizando um público que todos os anos retorna para explorar as novas exposições que o espaço oferece. Hoje, contamos com diversos projetos que aproximam as escolas, como o Bandeira Sempre no Alto (no qual fazemos a troca de bandeira no mastro instalado no forte), visitas mediadas fixas (que abrangem o público do ensino infantil ao EJA), Projeto de Cooperação Brasil-Holanda de Educação Patrimonial (em que educadores de diferentes áreas de conhecimento desenvolvem ações de educação patrimonial), além da ida do museu às escolas para a realização de oficinas e atividades lúdicas, entre outros tantos projetos", relata Betânia Corrêa de Araújo, gerente do Museu da Cidade do Recife. O Mamam também tem vários projetos com escolas. Mabel Medeiros, chefe do Acervo, cita o Projeto Professor Parceiro, voltado para formação de professores. Atualmente atende os professores da GRE sul e GRE norte (Gerencia Regional de Educação do Estado), bem como os professores de Educação Infantil da Prefeitura de Camaragibe. "Temos como meta firmar parceria com a Secretaria de Educação da Prefeitura do Recife, bem como com a rede particular de ensino", afirma. Outro destaque do Mamam é o Projeto Escola Vizinha, que estimula a visitação às escolas do entorno do Museu, com o intuito de convidá-las a conhecer o MAMAM, além de realização, no espaço escolar, de oficinas e atividades. E há ainda uma parceria entre o museu e a CAPS INFANTIL – CEMPI. A iniciativa visa o recebimento e realização de atividades de crianças do espectro autista e suas mães. Mabel enumera ainda iniciativas como o MAMAM na Estrada (que visa a educação do olhar de crianças, jovens, adultos e idosos, em situação de risco ou não, bem como a formação de público para as artes visuais e a divulgação do Museu fora dos limites da cidade do Recife). "Nele, integrantes do Setor de Arte Educação do Museu seguem para comunidades no Recife e/ou diversos municípios de Pernambuco, propondo uma aproximação com o universo da Arte Moderna e Contemporânea, e realizam oficinas, exposições com obras do acervo e outras ações. O Projeto amplia a atuação do setor de Arte Educação do MAMAM, levando experiências relevantes, já realizadas nas duas casas do Museu". Cineclube, shows pocket, colônia de férias e uma programação especial na semana de museus compõe ainda o mix de atividades do espaço. PAÇO DO FREVO De acordo com Eduardo Sarmento, gerente-geral do Paço do Frevo, diferentemente de outras instituições museais, as escolas são uma parcela menor de seu público, que é formado em sua maioria por visitantes espontâneos (que vêm sem agendamento). Esse é um dos motivos pelo qual o espaço tem realizado várias atividades que buscam estreitar o relacionamento junto ao público escolar. "Uma delas é o “Cardápio Educativo”, que consiste na proposição de atividades pensadas a partir das diversas demandas de conteúdos curriculares relacionados ao ensino regular. São proposições que trazem o Paço do Frevo como mote para visitas relacionadas a temáticas abordadas em sala de aula, pensadas em torno de diferentes disciplinas, como história, artes, sociologia. Além dos públicos escolares, as atividades do Cardápio Educativo contemplam grupos organizados oriundos de ONGs e, também, o ensino técnico, profissionalizante e universitário. Deste modo, os professores e gestores têm à sua disposição um conjunto personalizável de atividades e temas que podem ser utilizados com seus grupos no Paço do Frevo". Outra atividade que integra as várias iniciativas de aproximação e ativação do Paço do Frevo e das várias comunidades escolares, é o Programa Passo a Paço: educação através do frevo. Este tem o objetivo de contribuir com a formação de professores de Artes, História, Geografia e Língua Portuguesa. "O Passo a Paço realiza formações teóricas e práticas, tendo como eixo norteador a permuta de conhecimentos, a potencialização de vivências, o intercâmbio de experiências e a articulação de professores da Rede Estadual de ensino e das Redes Municipais de Educação do Recife e de Olinda. Para esta e outras ações, a compreensão da potência do diálogo entre Cultura Popular, Patrimônio e Educação nas Redes de Ensino constitui-se como eixo norteador", afirma Sarmento. Outra iniciativa educativa, mas de caráter mais relacionado aos museus e instituições culturais e suas rotinas, é a “Escola de Cultura”. "Oferecemos atividades formativas em diferentes áreas da cultura e abarcando desde áreas relacionadas a gestão e museus, até temas como acessibilidade e pedagogia, a Escola de Cultura tem sido nosso espaço de relacionamento, estudo e divulgação de novos conceitos e tecnologias relacionados às instituições culturais", explica o gerente.      

A Prefeitura do Recife assinou um memorando de entendimento e cooperação técnica com a cidade de Medellín (Colômbia), cujo principal objetivo é o estreitamento das relações para o desenvolvimento das políticas de prevenção ao uso abusivo de drogas e a proteção social para incluir e acolher os usuários de drogas. Durante o ato realizado no Paço do Frevo, no Bairro do Recife, a Secretaria de Desenvolvimento Social, Juventude, Políticas sobre Drogas e Direitos Humanos do Recife (SDSJPDDH), por meio da Secretaria Executiva de Políticas sobre Drogas (Sepod), também lançou o Projeto Farol Social, que tem como foco o apoio ao usuário de drogas atendido pelas redes de saúde, assistência social ou complementar na reinserção social no seu território. O memorando foi assinado pela secretária de Desenvolvimento Social, Juventude, Políticas sobre Drogas e Direitos Humanos do Recife, Ana Rita Suassuna, pelo secretário-executivo de Políticas sobre Drogas do Recife, André Sena, e pelo gerente-geral da Secretaria de Inclusão Social, Família e Direitos Humanos de Medellín, César Hernández. As atividades fazem parte da Semana de Políticas Públicas sobre Drogas do Recife, realizada desde o último sábado (23) até a tarde desta sexta. O secretário-executivo de Políticas sobre Drogas do Recife, André Sena, explicou que o memorando é o início de uma agenda de cooperação técnica entre as duas cidades, que, a partir de agora, poderão trocar tecnologia social e alinhar suas políticas. “Pontuamos, no memorando, o que temos de similar, os nossos fundamentos. A partir daqui, vamos elaborar estratégias, eventos em comum, visitas técnicas e trocas de tecnologia social. Isso é algo muito significativo para as duas cidades porque estamos trocando saberes para beneficiar a população dos dois países”, explicou Sena. Uma troca de conhecimentos entre as cidades já iniciada na última quarta-feira (27), quando gestores das políticas de assistência social, direitos humanos, juventude e segurança pública do Recife se reuniram com um representante da Prefeitura de Medellín para dialogar sobre políticas públicas de drogas. Já César Hernández, representante de Medellín, disse que a parceria com o Recife será importante para troca de conhecimentos e experiências, com foco no aprimoramento das políticas de drogas. “Essa integração é muito importante para podermos compartilhar experiências e trabalho. A problemática das drogas é mundial, mas enxergamos muitas semelhanças com o Recife quanto às políticas propostas”, destacou o gestor, que tem, em sua cidade, a política de prevenção às drogas trabalhada desde a primeira infância, com foco na diminuição das vulnerabilidades sociais. Também presente na solenidade, Murilo Cavalcanti, secretário de Segurança Urbana do Recife, disse que aprender com uma cidade que tem políticas efetivas é diminuir a chance de erros. “Essa integração entre Medellín e Recife é algo que só vai fortalecer as nossas políticas de desenvolvimento social porque a nossa cidade tem uma preocupação com os jovens mais pobres, e Medellín também tem essa preocupação com a integração social. Essa parceria diminui a chance de errarmos”, destacou o secretário. FAROL SOCIAL – A Secretaria de Desenvolvimento Social, Juventude, Políticas sobre Drogas e Direitos Humanos da Prefeitura do Recife lançou, também nesta sexta, o Projeto Farol Social, que tem o objetivo de apoiar o usuário de drogas atendido pelas redes de saúde, assistência social ou complementar na volta para o seu território. Com foco na inserção social dos egressos e na promoção dos direitos garantidos pela Constituição Federal, o projeto tem como premissa a autonomia do indivíduo e contará com o apoio de voluntários da sociedade civil. Ana Rita Suassuna, secretária de Desenvolvimento Social, Juventude, Políticas sobre Drogas e Direitos Humanos do Recife, disse que o programa é importante para inserir essas pessoas e reduzir o preconceito que existe com usuários de drogas. “Sabemos que existe muita discriminação com relação ao usuário, por isso ele precisa ser bem acolhido para não voltar a usar droga. Para isso, é muito importante trabalhar o território e a família, para que ele possa se integrar no mundo do trabalho e da educação. Queremos ser facilitadores desse processo de volta ao território”, disse a secretária. A metodologia do Farol Social se baseia em um plano de ação para execução do Plano de Promoção Pessoal, que são projetos de vida pensados pelo próprio indivíduo. O Plano de Ação, que é um tipo de cronograma de um ano, também será usado para execução do Plano de Promoção Familiar, que são projetos e metas desenhados pelos ex-usuários de drogas e suas famílias. Para isso, os voluntários atuarão no território e serão chamados de amigos sociais, ajudando os egressos do acolhimento no convívio social e na reinserção profissional. Os voluntários também poderão atuar no espaço da família. Esses últimos serão chamados de amigos fraternais e devem ter um laço familiar. Os voluntários da sociedade civil envolvidos no Farol Social terão como objetivo o apoio aos egressos para o fortalecimento e reestruturação dos seus vínculos sociais e familiares. Quem desejar se voluntariar para ser um Amigo Social ou um Amigo Fraternal por um ano pode ligar para o telefone 3355.8210. INSERÇÃO SOCIAL – A Sepod trabalha diretamente com a inserção social e produtiva de indivíduos que foram usuários de drogas ou que estão em vulnerabilidade para o uso de drogas. Por meio de parcerias com a sociedade civil, já foram oferecidos, em 2018, 18 cursos de aperfeiçoamento e qualificação profissional, totalizando 575 beneficiados pelo Programa Integra Recife, que é a parte do Sistema Mais Recife de Políticas sobre Drogas responsável pela inserção de ex-usuários. Em novembro de 2017, foi realizada uma formatura com 200 alunos que, em sua maioria, nunca tiveram oportunidade de fazer um curso profissionalizante. Em agosto deste ano, a formatura deverá contar com 350 formandos. (Da Ascom da Secretaria de Desenvolvimento Social, Juventude, Políticas sobre Drogas e Direitos Humanos. Fotos: Irandi Souza/PCR)